Está prohibido seleccionar a los alumnos:Finlandia tine el mejor sistema educacional del mundo(VIDEO E INFORME ESPECIAL)

NO SE DEBE LUCRAR CON LA EDUCACIÓN

 Fuente: BioBioChile

Finlandia: En el mejor sistema educacional del mundo está prohibido seleccionar a los alumnos

 Es de conocimiento público que Finlandia ostenta el título de ser el país con el mejor sistema educativo público del mundo. Esto, de acuerdo al Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), de 2009.

Este informe, donde Chile ocupó el lugar 44 de 65 países, evalúa hasta qué punto los alumnos han adquirido conocimientos y habilidades necesarias para la participación en la sociedad, según indica el sitio oficial de PISA.
Por cierto Perú ocupa el puesto 66 en el ranking PISA
Entre las razones que configuran que este sistema sea tan exitoso están: la carrera de profesor es una de las más prestigiosas (sólo el 10% de los aspirantes logra ingresar a estudiarla en la universidad), los niños inician la escuela a los 7 años cuando tienen suficiente madurez emocional, no hay más de 20 alumnos por sala, no se ponen notas hasta el 5º grado para evitar fomentar la competencia, se busca más la curiosidad que la memorización, la planificación educativa es consensuada entre apoderados y profesores, el 80% de los padres van a la biblioteca con sus hijos, el gasto en educación es cercano al 6,8% del PIB del país y desde el material hasta el transporte escolar es gratuito.
“Los finlandeses consideran que el tesoro de la nación son sus niños y los ponen en manos de los mejores profesionales del país”, expresó en una oportunidad el psicólogo escolar y ex director de un colegio de Barcelona, Javier Melgarejo, en una entrevista con el diario español ABC.
Y además de todo esto, está el hecho de que en Finlandia está prohibido por ley que los colegios seleccionen a los alumnos, les pregunten a qué se dedican sus padres o pidan antecedentes económicos de éstos.
Así lo afirmó la investigadora post-doctoral y profesora de formación inicial, política educativa y metodología de investigación educacional en la Universidad de Helsinki (Finlandia), Sonja Kosunen, quien durante una charla realizada en la Pontificia Universidad Católica de Chile explicó las principales diferencias entre el sistema educativo de nuestro país y el del suyo.
En la oportunidad, la académica señaló que los padres finlandeses no fomentan la segregación social inscribiendo a sus hijos en colegios de élite, argumentando que la razón más probable es que exista una especie de trauma social por la guerra civil de principios del siglo XX.
La docente invitada por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE UC) comentó que es habitual que las familias finlandesas lleven a sus hijos al colegio público que corresponde a su distrito, donde el gobierno local regula la matrícula.
“La idea basal es que no existe selección. Todos van a la misma escuela, no existen diferencias de clase, ni de sueldo de los padres, ni del lugar donde viven, ni de las creencias que tienen. El hijo de un doctor estudia al lado del hijo de un albañil. No existe la posibilidad de selección. El dinero no está involucrado como factor, no se toma en cuenta ni se considera el capital económico para la educación”, afirmó.
Por otro lado, en Finlandia no existe una prueba similar al SIMCE, ya que no es necesario controlar el nivel educativo de los colegios y los profesores, porque es “un sistema basado en la confianza”.
También aseguró que todos los niños reciben educación preescolar porque es obligatoria, la primaria o básica se rige bajo un programa nacional para cada curso. Al concretar esta etapa, se debe rendir una prueba que determina qué tipo de enseñanza seguirá el alumno de acuerdo a su vocación.
“Existe algo muy similar a la PSU, un examen nacional, más la selección que cada universidad pide para ingresar a sus propios estudiantes”, explicó.
Con respecto a los profesores, la académica señaló que “en Finlandia, trabajar de profesor genera un reconocimiento y prestigio social alto. La formación se realiza en Escuelas Normales, que forman parte de las propias universidades, con un fuerte periodo de práctica profesional”.
A continuación te mostramos un gráfico realizado por el medio español United Explanations, con correcciones mínimas de BioBioChile.

DATOS EXTRAS:(2013 PISA) DEL elcomercio.pe

La nota promedio que establece la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) para los tres rubros del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) son de 494, 501 y 496 para matemáticas, ciencias y comprensión lectora respetivamente.
Perú ocupa el último lugar en comprensión lectora, matemática y ciencia
Ministro de Educación: ‘Necesitamos cambios dramáticos en el sistema educativo’
Sin embargo, Perú no solo obtuvo puntajes muy lejanos a este promedio, sino que ocupó el último lugar en todas las categorías. 368, 373 y 384 fueron las notas que obtuvo, todas superadas por los otros 64 países participantes de la evaluación.
Perú también ha participado en las evaluaciones del 2001 y el 2009. En esta última prueba, ocupamos el penúltimo lugar en ciencia y el antepenúltimo lugar en matemática y comprensión lectora. A continuación, el orden de los países estudiados de acuerdo a su rendimiento en Matemáticas:

	Puesto País Matemáticas Lectura Ciencias 1 Shanghai-China 613 570 580 2 Singapur 573 542 551 3 Hong Kong-China 561 545 555 4 Taipei 560 523 523 5 Corea del Sur 554 536 538 6 Macao-China 538 509 521 7 Japón 536 538 547 8 Liechtenstein 535 516 525 9 Suiza 531 509 515 10 Holanda 523 511 522 11 Estonia 521 516 541 12 Finlandia 519 524 545 13 Canadá 518 523 525 14 Polonia 518 518 526 15 Bélgica 515 509 505 16 Alemania 514 508 524 17 Vietnam 511 508 528 18 Austria 506 490 506 19 Australia 504 512 521 20 Irlanda 501 523 522 21 Eslovenia 501 481 514 22 Dinamarca 500 496 498 23 Nueva Zelanda 500 512 516 24 República Checa 499 493 508 25 Francia 495 505 499 26 OCDE 494 496 501 27 Reino Unido 494 499 514 28 Islandia 493 483 478 29 Letonia 491 489 502 30 Luxemburgo 490 488 491 31 Noruega 489 504 495 32 Portugal 487 488 489 33 Italia 485 490 494 34 ESPAÑA 484 488 496 35 Rusia 482 475 486 36 Eslovaquia 482 463 471 37 Estados Unidos 481 498 497 38 Lituania 479 477 496 39 Suecia 478 483 485 40 Hungría 477 488 494 41 Croacia 471 485 491 42 Israel 466 486 470 43 Grecia 453 477 467 44 Serbia 449 446 445 45 Turquía 448 475 463 46 Rumanía 445 438 439 47 Chipre 440 449 438 48 Bulgaria 439 436 446 49 Emiratos Árabes Unidos 434 442 448 50 Kazajistán 432 393 425 51 Tailandia 427 441 444 52 Chile 423 441 445 53 Malasia 421 398 420 54 México 413 424 415 55 Montenegro 410 422 410 56 Uruguay 409 411 416 57 Costa Rica 407 441 429 58 Albania 394 394 397 59 Brasil 391 410 405 60 Argentina 388 396 406 61 Túnez 388 404 398 62 Jordania 386 399 409 63 Colombia 376 403 399 64 Qatar 376 388 384 65 Indonesia 375 396 382 66 Perú 368 384 373
	NO SE DEBE LUCRAR CON LA EDUCACIÓN Y es que nos venden la idea que desde los 3 años tienen que aprender a leer.

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